بررسي تاثير هوش هيجاني با گرايش به كارآفريني دانشجويان: با تاكيد بر ويژگي هاي جنسيتي و قوميتي

The Effects of Emotional Intelligence on Entrepreneurship among Post-Graduate Students: Examining Gender-related and Ethnic Variables

طي سال هاي اخير بر اساس پژوهش‌هاي انجام شده، كماكان در اين مساله كه آيا هوش هيجاني مي‌تواند بر كارآفريني موثر باشد، ابهاماتي وجود داشته و نتايج قطعي در اين راستا ارايه نشده است. در كنار بررسي اثر هوش هيجاني چنين به نظر مي رسد برخي مشخصه ها و متغيرهاي محيطي مثل قوميت، تحصيلات و جنسيت نيز مي-توانند بر هوش هيجاني و كارآفريني افراد تاثيرگذار باشند. لذا پژوهش حاضر با هدف بررسي ارتباط بين هوش هيجاني و كارآفريني دانشجويان مقطع تحصيلات تكميلي مبتني بر ويژگي هاي قوميتي و جنسيتي طراحي شد و در اين راه دانشگاه تربيت مدرس به عنوان نمونه انتخاب گرديد. براي تحقق اين مهم، پژوهش حاضر با 3 فرضيه اصلي و 6 فرضيه فرعي مواجه گرديد. نتايج بررسي فرضيات حاكي از عدم پذيرش تمامي آن ها به استثنا يك فرضيه مي باشد. در پايان نيز جهت روشن نمودن راه پژوهش هاي آتي برخي پيشنهادها ارايه گرديده است.

Recent studies have so far failed to give a plain and evident answer about the probable effectiveness of emotional intelligence on entrepreneurship. However, apparently, some environmental variables and characteristics like ethnicity, education and gender may influence both emotional intelligence and entrepreneurship. Therefore, this article tries to study the effect of emotional intelligence on entrepreneurship among post-graduate students in the context of gender and ethnicity. The researchers selected Tarbiat Modares University post-graduate students as the sample of the research. This research has 3 major hypotheses as well as 6 minor ones. In the end, all the hypotheses were rejected, but one. Finally, ome recommendations were offered for further studies.