مسايل سنجش و تشخيص دانش‌آموزان ورودي به مدرسه

Starting School and the Students, Evaluation and Diagnosis Issues

نظام های آموزش و پرورش كشورها، معمولاً در ابتدای ورود كودكان به مدرسه، به سنجش روان شناختی آنان می پردازند تا برنامه های درسی خود را با وضعيت آنان هماهنگ سازند. در كشور ما نيز از سال 1375 طرحی با عنوان سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصيلی كودكان بدو ورود به مدرسه به اجرا درآمده كه عمدتاً بر مشخصات فردی، مشخصات خانواده، و سنجش وضعيت سلامت جسمی دانش آموزان متمركز است و آمادگی تحصيلی آنان را نيز بر اساس برخی رويكردهای روان سنجی، تا اندازه ای مورد اندازه گيری قرار می دهد. در اين مقاله با بررسی رويكردهای جديد و پژوهش ها و آثار جديد سنجش روان شناختی، نشان داده شده است كه كاركرد واقعی آموزش و پرورش ايران در سنجش ورودی دانش آموزان به مدارس ابتدايی در مقايسه با مبانی نظری و كاركردهای علمی پيشرفته جهانی در اين حوزه از سنجش روانی - تربيتی و هدف های اصلی سنجش ورود به مدرسه، فاصله دارد و ضروری است كه برخی طرح های پژوهشی توسعه ای و علمی و كاربردی برای ايجاد تحول در اين موضوع حياتی صورت گيرد.

Systems of education in different countries usually make psychological assessments of incoming first grade students to primary schools to be able to adjust their educational curriculum to special needs of the students. In our country, a project entitled "assessing physical health & school readiness" conducted from 1996 for incoming fist grade students. This project focuses on studentsʹ individual information, family situation, and physical health of the students as well as a brief assessment of their school readiness via some assessment approaches. The review studies carried out through investigating the modern approaches and new researches concerning the psychological assessment of incoming first grade school students indicate that our educational systemʹs attempts in this field, compared with the international advanced psychological assessment of incoming students and with the goals of these assessments have great shortages and it is vital that some scientific, developmental and applicable research to be done to create a change.