مقدمه اي بر جايگاه بازي درماني در مشكلات روان شناختي كودكان

An Introduction to the Role of Play-Therapy in Children Suffering from Psychological Problems

  اختلالات رفتاری در پيش از دبستان می تواند پيش بينی كننده مشكلات رفتاری شديد در سال های دبستان محسوب شوند و به اعمال بزهكاری در نوجوانی و بالاخره شخصيت ضد اجتماعی در بزرگسالی منتهی شود. افزون بر اين مجموع اين موارد می تواند باعث ايجاد مشكلات فراوان برای خانواده، اطرافيان كودك و كل جامعه شده و هزينه های قابل توجهی را نيز بر آنها تحميل كند (استورمونت ،2002). در اين چارچوب لزوم مداخله بهنگام كه از شدت نشانه های زودرس آنها بكاهد و از پايداری آنها جلوگيری كند اجتناب­ ناپذير می شود. در ميان روش­های درمانگری در كودكان ، بازی درمانگری يكی از شاخص ترين و پركاربردترين روش­ها است كه روا­ن­شناسان و پژوهش گران متعددی طی چندين دهه از اين روش برای درمان طيف وسيعی از اختلال ها و مشكلات بهره جسته اند و اثر بخشی آن را به اثبات رسانيده­اند (براتون ،ری ، راين و جونز، 2005).

Behavioral disorder in preschool children can cause severe behavioral disorder during elementary school years leading to committing criminal activities during youth and eventually anti-social personality during adulthood. Additionally, these problems can lead to the creation of plenty of difficulties for the family, the childʹs relatives and also the entire society. There will also be considerable expenses beyond oneʹs imagination. (Stormont, M, 2002). Within this framework, the necessity for an intervention to reduce the severity of early symptoms and the prevention of its longevity will become inevitable. Among different treatments for children, play therapy is one of the best and most fruitful methods in which several psychologists and researchers have utilized this method for several decades to treat a large scope of disorders and difficulties proving effectiveness. (Bratton, Ray, Raine and Jones, 2005).