مرور سيستماتيك: رويكرد CO-OP در چه اختلالاتي مورد استفاده قرار گرفته است

Evidence of using Cognitive Orientation to Daily Occupational Performance (CO-OP) for different conditions: A systematic review

چكيده مقدمه: CO-OP يك مداخله مراجع مدار بر پايه شناخت است، كه بر توانايي‌هاي فرد جهت رسيدن به اهداف كاركرديش تمركز دارد، و بر اين فرض بنا شده است كه شناخت، نقش مهمي در كسب مهارت‌هاي كاركردي بازي مي‌كند. هدف از اين مقاله، مروري سيستماتيك بر سير مطالعاتي رويكرد CO-OPدر اختلالات مختلف، نتايج و نوع روش‌شناسي مطالعات انجام گرفته و شناسايي كاستي‌هاي موجود در اين مطالعات مي‌باشد. مواد و روش‌ها: از سايت‌هايMEDLINE، PUBMED، Wed of knowledge،ScienceDirect، Irandoc و با استفاده از كلمات كليدي رويكرد شناخت‌گرا بر عملكردكاري روزمره زندگي، رويكرد شناختي، راهبرد شناختي و تركيب اين كلمات با اختلالات مختلف مقالات استخراج شد كه مقالات يافت شده در بازه زماني 1998 تا 2013 بودند. يافته‌ها: نزديك به 200 مقاله با استفاده از كليد واژه‌ها استخراج گرديدند و با توجه به ملاك‌هاي ورود و خروج، تعداد 27 مقاله انتخاب گرديد تا مورد بررسي قرارگيرد. از اين تعداد سه مقاله به توصيف اساس و پروتكل CO-OP پرداخته بودند كه در سطح‌بندي شواهد مورد بررسي قرار نگرفتند؛ 17 مقاله ديگر در سطح III و 7 مقاله در سطح V كيفيت قرار گرفتند. تاكنون تاثير اين رويكرد در اختلالات هماهنگي رشدي، آسپرگر، آسيب مغزي، اوتيسم با عملكرد بالا،اختلال نقص توجه همراه با بيش فعالي، آسيب مغزي پس از سانحه وسكته مغزي مورد بررسي قرار گرفته است؛ و اثر بخشي آن بر عملكردكاري مبتني بر حركت،خودنرخ دهي عملكرد و رضايت، مشاركت اجتماعي ، استفاده از راهبردها و بهبود آناليز پوياي عملكرد نشان داده شده است. نتيجه‌‌گيري: رويكرد CO-OP اثربخشي مثبتي بر روي اختلالات مورد بررسي داشته است. با توجه به سطح پايين كيفيت مقالات، اين نتايج قابليت تعميم را ندارند بنابراين به نظر مي‌رسد براي افزايش اعتبار اثربخشي اين رويكرد در گروه‌هاي مختلف، انجام مطالعاتي كه از نظر رتبه‌بندي سطح شواهد در سطوح بالا قرار گيرند ضروري است. كليد واژه‌ها: رويكرد شناخت‌گرا بر عملكردكاري روزمره زندگي، رويكرد شناختي، راهبرد شناختي

Abstract Introduction: (CO-OP) is a client-centered cognitive-based approach that focuses on individual abilities to achieve his/her functional goals. This approach is based on the assumption that cognition plays an important role in acquisition of functional skills, and is used to gain new skills and improve previous skills. The purpose of this paper is to systematically review studies on CO-OP in a variety of disorders, and to identify and analyze their results, methodology and probable shortcomings Materials and methods: Various keywords were used to search for relevant articles including “Cognitive Orientation to daily Occupational Performance (CO-OP)”, “Cognitive approach”, “Cognitive Strategy”, and a combination of these words with different disorders.These keywords were entered to the following websites: MEDLINE, PUBMED, Wed of Knowledge, Science Direct, and Irandoc; aiming to find relative articles published between 1998 and 2013 Results: Approximately 200 papers were found using the above-mentioned key words in which only 27 of them fulfilled the inclusion and exclusion. Amongst these 27 selected papers, three papers describe basis and protocol of CO-OP and therefore were not considered in evidence ranking; Seventeen papers were found at level III and seven papers were found at level V of quality. So far, the effectiveness of this approach on developmental coordination disorder, Asperser syndrome injury, high-functioning autism, attention deficit hyperactivity disorder, stroke, and Traumatic Brain Injury has been studied, and also its influences on motor based occupational performance, performance and satisfaction increase, community participation, strategies use and dynamic performance analysis improvement have been shown. Conclusion: CO-OP has shown to have a positive effect on various disorders. However, the results cannot be generalized due to the low quality of the reported studies hence, further high quality studies are needed to make our interpretations valid about the effectiveness of this approach in different conditions Key Words: Cognitive Orientation to daily Occupational Performance (CO-OP), Cognitive approach, Cognitive Strategy