مدل موضوعي براي پايان‌نامه‌هاي كتابداري و اطلاع‌رساني

A Topical Model for Iranian LIS Theses and Dissertations

هدف: تهیه الگوی موضوعی پایان­نامه­های كتابداری و اطلاع­رسانی در ایران با هدف كمك به دانشجویان فعلی و آتی در انتخاب موضوع و جلوگیری از پژوهش‌های تكراری. روش/ رویكرد پژوهش: كتابخانه­ای و دلفی. ابتدا با مطالعه مدل­های پژوهش­های پیشین و موضوع‌های موجود در پایگاه اطلاعاتی لیستا و كسب نظر متخصصان كتابداری و اطلاع­رسانی، 6 رده اصلی معین شد. سپس، برای تعیین موضوع­های فرعی از سرعنوان‌های موضوعی فارسی، سرعنوان­های موضوعی كنگره، اصطلاحنامه­های فرهنگی یونسكو و اصفا و نما، و طرح‌های رده‌بندی‌های دیویی و كنگره استفاده شد. یافته­ها: مدل پیشنهادی شامل 6 رده اصلی (كتابداری، كتابخانه­ها و مراكز اطلاع­رسانی، مدیریت اطلاعات، ذخیره و بازیابی اطلاعات، فهرست­نویسی و رده­بندی، و روش­های كمّی و كیفی اندازه­گیری اطلاعات) و 70 رده فرعی است. نتیجه­گیری: برای جلوگیری از انجام پژوهش تكراری، لازم است پژوهشگران و دانشجویان به این نقشه توجه كنند.

Purpose: Developing the topical model of Iranian LIS theses and dissertations to help current and future students in topic selection and prevention of repetitive works. Methodology/Approach: Library and Delphi methods were utilized for this research. A study of previous research as well as subject coverage of LISTA databases resulted in identifying 6 main classes: librarianship, bibliometrics, information retrieval, information management, cataloging and classification. Then, in order to determine subdivisions for the 6 classes, Persian Subject headings, LCSH, UNESCO Thesaurus, ASFA (The Persian cultural Thesaurus), NEMA (another Persian Thesaurus), as well as Dewey and LC classification schemes were consulted. Findings:Iranian postgraduate LIS students should consider the present map in selecting their topics. Conclusion: To avoid repetition, professionals and students are advised to pay attention to this map.