عنوان مقاله :
مقايسه ويژگيهاي آوايي- واجي و صرفي-نحوي كودكان مبتلا به اوتيسم با كودكان سالم
عنوان فرعي :
Comparing phonetic,phonologic, morphologic and syntactic features of speech in children with autism and typically developing children
پديد آورندگان :
روح پرور ، رحيمه نويسنده دانشكده ادبيات و علوم انساني، دانشگاه شهيد باهنر كرمان Roohparvar, Rahimeh , كرمي، مهديه نويسنده كارشناس ارشد زبانشناسي همگاني، دانشگاه شهيد باهنر كرمان Karami, Mahdieh , مددي، محسن نويسنده دانشكده رياضي و كامپيوتر، دانشگاه شهيد باهنر كرمان Madadi, Mohsen
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1393 شماره 31
كليدواژه :
Autistic children , Morphologic and syntactic features , typically developing children , Phonetic and phonologic features
چكيده فارسي :
زمينه و هدف : يكی از بارزترين مشخصههای كودكان مبتلا به اوتيسم وجود اشكال در ويژگيهای زبانی است. هدف مقاله حاضر،بررسی برخی از ويژگيهای زبانی كودكان مبتلا به اوتيسم و مقايسه آنها با كودكان سالم در زبان فارسی ميباشد. روش بررسی : با ضبط گفتار 20 كودك دختر و پسر هفت تا يازده ساله مبتلا به اوتيسم، ويژگيهايآوايی- واجی و صرفي-نحوی آنها با ويژگيهای مشابه 20 كودك سالم همسن آنها مقايسه شد.دادهها با استفاده از آزمون دقيق فيشر در نرمافزار SPSS نسخه 18 پردازش شدند . يافتهها : حذف همخوانها، جابهجايی همخوانها، عدم كاربرد تكيه در هجای مناسب، آهنگ كلام غيرمعمول، عدم كاربرد صحيح زمان دستوری،عدم كاربرد يا كاربرد اشتباه حروف اضافه،اشكال در جمع بستن اسمها، عدم كاربرد جملات مركب در كودكان مبتلا به اوتيسم و سالم تفاوت معناداری داشت(05/0 (p< ؛ درحاليكه در درج آوا، فرايند قلب، عدم وجود تطابق ميان فاعل و فعل، اشكال در منفی كردن افعال و اشكال در كاربرد صفات اشاره بين دو گروه تفاوت معناداری وجود نداشت(05/0 p> ). نتيجهگيری :كودكان مبتلا به اوتيسم، در زمينههای آوايی-واجی و صرفی-نحوی با مشكلات بيشتری نسبت به كودكان سالم همسن خود روبهرو هستند، و نياز است با برنامههای آموزشی مناسب سعی شود اين مشكلات هرچه كمتر شوند. كليد واژهها : كودكان اوتيسم، كودكان سالم، ويژگيهای آوايی-واجی، ويژگيهای صرفی-نحوی
چكيده لاتين :
Background and Aim : Language disorders are one of the most prominent features seen in autistic children. The present study intends to investigate some linguistic features of speech in Persian-speaking children with autism in comparison with their typically developing age mates. Materials and Methods : By recording the speech of 20 autistic girls and boys who were seven to eleven years old, phonetic, phonologic, morphologic and syntactic features of their speech were compared with those of their typically developing age-mates. The SPSS (18) and Exact Fischer Test were used to analyze the collected data. Results : The results showed that consonant deletion, substitution of phonemes, using stress on inappropriate syllable, atypical intonation, incorrect use of tense, incorrect use or not using prepositions, problems in making the nouns plural and not using complex sentences were significantly different in children with autism and typically developing children (p0.05). Conclusion : Children with autism had more problems in phonetic, phonologic, morphologic and syntactic features of speech in comparison with their typically developing age-mates. Therefore, withappropriate treatment programs, these problems could be reduced. Key Words : Autistic children, Typically developing children, Phonetic and phonologic features, Morphologic and syntactic features
عنوان نشريه :
توانبخشي نوين
عنوان نشريه :
توانبخشي نوين
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 31 سال 1393
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان