عنوان مقاله :
تحليل محتواي بعد اخلاقي اهداف مصوب در كتاب هاي درسي دوره متوسطه ايران
عنوان فرعي :
Content Analysis of the Ethical Aspect of Approved Goals in the Text Books of Iran’s Secondary Schools
پديد آورندگان :
نجفي ، حسن نويسنده دانشجوي كارشناسي ارشد مطالعات برنامه درسي دانشگاه شاهد , , جعفري هرندي، رضا نويسنده 2استاديار گروه علوم تربيتي، دانشگاه قم، قم، ايران Jafari Harandi, Reza , رهنما ، اكبر نويسنده دانشيار گروه علوم تربيتي دانشگاه شاهد ,
اطلاعات موجودي :
دوفصلنامه سال 1393 شماره 15
كليدواژه :
Content analysis , ethical aspect of the approved goals , Secondary school , text book , بعد اخلاقي اهداف مصوب , تحليل محتوا , دوره متوسطه , كتاب درسي
چكيده فارسي :
اين پژوهش، با هدف تحليل ميزان توجه به بعد اخلاقي اهداف مصوب در كتاب هاي درسي دوره متوسطه ايران به روش توصيفي، از نوع تحليل محتوا انجام شد. جامعه آماري، كتاب هاي درسي دوره متوسطه در سال تحصيلي 93- 1392 بود كه از ميان آنها، 11 جلد كتاب درسي به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار اندازه گيري، چك ليست تحليل محتواي محقق ساخته بود. عمده ترين يافته هاي پژوهش بيانگر اين است كه: 1. كتاب هاي دوره متوسطه، 347 مرتبه به بُعد اخلاقي اهداف مصوب توجه نموده اند. 2. ميزان توجه در كتاب هاي پايه هاي اول، دوم، سوم و چهارم دوره متوسطه، به ترتيب 120، 96، 41 و 90 مرتبه مي باشد. 3. بيشترين فراواني مشاهده شده مربوط به كتاب دين و زندگي پايه دوم با 59 مرتبه است. 4. در كتاب هاي زيست شناسي پايه اول و تاريخ معاصر ايران پايه سوم، توجهي به بُعد اخلاقي اهداف مصوب نشده است. 5. در مجموع، توجه به بعد اخلاقي اهداف مصوب، در كتاب هاي درسي دوره متوسطه، ضمن نامتناسب بودن با ويژگي هاي روان شناختي و زيست شناختي دانش آموزان، در حد پايين قرار داشته است.
چكيده لاتين :
Using a descriptive method, this research seeks through a kind of content analysis to assess the rate of attention given to the ethical aspect of the approved goals in the text books of Iran’s secondary schools. The statistical population the text books of secondary school for the academic year 1392-1393. From among them 11 volumes were chosen as a sample. The technique used for assessment was s checklist of content analysis drawn up by the researcher. The main research findings show that: 1. The text books of secondary school take notice of the ethical aspect of the approved goals 347 times. 2. The rate of attending to it in the text books taught in the first, second, third and fourth levels of secondary schools is 120, 96, 41 and 90 times, respectively. 3. The greatest frequency is noticed in the book “Religion and Life” taught in the second level, amounting to 59 times. 4. In the book of biology taught in the first level and “Temporary History of Iran” taught in the third level no attention is given to the ethical aspect of the approved goals. 5. Generally speaking, the attention given to the ethical aspect of the approved goals in the text books of secondary schools is not only incompatible with the psychological and biological characteristics of the students, but it is not worth mentioning, as well.
چكيده عربي :
الهدف من تدوين هذه المقاله هو تحليل مدي الاهتمام بالجانب الاخلاقي في الاهداف التي تتمحور حولها الكتب الدراسيه للمرحله المتوسطه في ايران، حيث تمّ تدوينها وفق منهج بحث تفصيلي يرتكز علي تحليل المضمون. نطاق البحث شمل الكتب الدراسيه للمرحله المتوسطه في العام الدراسي 1392 – 1393ه. ش. وتمّ اختيار 11 كتاباً كعينه بحث. امّا الوسايل العلميه لتحليل النتايج فقد تمثّلت في قايمه متّفق عليها لتحليل المضمون، واهمّ النتايج التي تمّ التوصّل اليها فهي تدلّ علي ما يلي: 1) كتب المرحله المتوسطه سلّطت الضو علي الجانب الاخلاقي للاهداف المصادق عليها 347 مرّه. 2) مدي اهتمام كتب المراحل المتوسّطه: الاولي والثانيه والثالثه والرابعه هو بالترتيب كما يلي: 12، 96، 41، 90. 3) اكثر الكتب التي تضمّنت الاهتمام بالاهداف المشار اليها هو كتاب (الدين والحياه) للمرحله الثانيه حيث تكرّرت الاهداف فيه 59 مرّه. 4) في كتابي (علم الاحيا ) للمرحله الاولي و(تاريخ ايران المعاصر) للمرحله الثالثه، لم يتمّ تسليط الضو علي الجانب الاخلاقي للاهداف المصادق عليها. 5) بشكلٍ عامٍّ، الاهتمام بالجانب الاخلاقي للاهداف المصادق عليها في كتب المرحله المتوسّطه، لا تتناسب مع الشوون النفسيه والمعرفيه البيييه للتلاميذ كما انّها في مستوي متدنّي.
عنوان نشريه :
معرفت اخلاقي
عنوان نشريه :
معرفت اخلاقي
اطلاعات موجودي :
دوفصلنامه با شماره پیاپی 15 سال 1393
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
