مبادي و غايات فلسفه فارابي و دلالت‌هاي آن در اهداف تعليم و تربيت اسلامي

فارابی، پايه‌گذار فلسفه اسلامی است و بررسی مبادی و غايات فلسفه او می‌تواند نقش تعيين كننده‌ای در تبيين اهداف تعليم و تربيت اسلامی داشته باشد‌. بر اين اساس، در پژوهش حاضر، ابتدا مبادی و غايات محوری انديشه فلسفی فارابی در سه بخش هستی‌شناسی‌، معرفت‌شناسی‌، و ارزش‌شناسی‌، به صورت مختصر معرفی شد. آن‌گاه بر اساس اين مبادی و غايات‌، اهداف تعليم و تربيت فارابی‌، صورت‌بندی و ارائه شد. برای ورود به اين اهداف‌، ابتدا به رويكردهای تدوين اهداف تعليم و تربيت اسلامی‌، با معرفی چند نمونه‌ به طور مختصر اشاره شد. يافته‌ها نشان داد كه اهداف تعليم و تربيت در نظر فارابی‌، متأثر از انديشه فلسفی او در دو بعد فردی و اجتماعی قابل بررسی و ارائه است و اين دو بعد به گونه‌ای در اهداف تعليم و تربيت نقش‌آفرينی می‌كنند كه نمی‌توان آن‌ها را از يكديگر تفكيك كرد. بر اين اساس‌، هدف غايی تعليم و تربيت فارابی‌، رسيدن انسان به «سعادت»است. در ذيل اين هدف غايی‌، «اعتدال»، «تعقل»، «سلامت»، و «تعاون» نيز به‌‌عنوان اهداف واسطه‌ای تعليم و تربيت فارابی تدوين و تعريف شده‌اند. در پايان‌، پس از طرح سه موضوع مسأله‌برانگيز مرتبط با انديشه تربيتی فارابی‌، پيشنهاداتی ملهم از انديشه فارابی با محوريت تحول در نظام تربيتی كشور‌، ارائه شده است.