عوامل موثر بر تمايل شغلي دانشجويان به استخدام: كاربردي از نظريه توسعه‌يافته رفتار برنامه‌ريزي شده

Factors affecting students’ intension toward employment: an application of the extended Theory of Planned Behavior

هدف اصلي پژوهش حاضر شناسايي عوامل موثر بر تمايل شغلي دانشجويان به استخدام‌ با استفاده از نظريه توسعه يافته رفتار برنامه‌ريزي شده آزن بود. براي افزايش قدرت پيش بيني تمايل شغلي دانشجويان به استخدام دو متغير هويت فردي و هنجارهاي اخلاقي به نظريه مذكور اضافه شد. جامعه آماري اين پژوهش دانشجويان سال اول و سال آخر دوره كارشناسي در سال تحصيلي 93-1392 دانشگاه كشاورزي و منابع طبيعي رامين خوزستان واقع در ملاثاني به تعداد 770 نفر بودند كه 275 نفر از آنها بر اساس جدول كرجسي و مورگان به عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. روش نمونه‌گيري طبقه اي متناسب با حجم طبقه بود. ابزار جمع‌آوري داده‌ها پرسشنامه محقق ساخته بود كه اعتبار ظاهري و محتوايي آن را پانلي از اعضاي هييت علمي گروه ترويج و آموزش كشاورزي تاييد كردند و اعتبار سازه آن با استفاده از تحليل عاملي تاييدي به وسيله نرم‌افزار AMOSversion20 تاييد شد. به منظور سنجش قابليت اعتماد ابزار جمع‌آوري داده‌ها از ضريب آلفاي كرونباخ استفاده شد (92/0-77/0 :?). نتايج نشان داد كه همه متغيرهاي پيش بين نظريه توسعه يافته رفتار برنامه‌ريزي شده؛ يعني نگرش، هنجارهاي ذهني، كنترل رفتاري درك شده، هويت فردي و هنجارهاي اخلاقي با تمايل شغلي دانشجويان به استخدام‌ رابطه مثبت و معنا‌دار دارند. همچنين، نتايج تحليل رگرسيون سلسله مراتبي نشان داد كه متغيرهاي نگرش، هنجارهاي ذهني، هويت فردي و هنجارهاي اخلاقي نسبت به استخدام‌ در مجموع 3/64 درصد از تغييرات متغير تمايل شغلي دانشجويان به استخدام‌ را تبيين مي‌كنند.

The main purpose of this study was to identify factors affecting students’ intention toward employment by applying an extended version of the Ajzenʹs Theory of Planned Behavior (TPB). Two additional variables, self-identity and moral norms were added to increase the prediction power of students’ intention toward employment. The statistical population consisted of all freshmen and senior undergraduate students who registered in Khuzestan Ramin University of Agriculture and Natural Resources located in Mollasani in academic year 2013-2014 (N=770). Based on Krejcie and Morgan table, 275 individuals were selected as the statistical sample. The sample was chosen through proportional stratified sampling technique. Data were collected using a questionnaire. The questionnaire’s face and content validity was confirmed by a panel of agricultural extension and education experts and its construct validity was confirmed by confirmatory factor analysis using AMOSversion20. Reliability of the questionnaire was conducted and confirmed using Cronbach`s alpha (?: 0.77- 0.92). The results showed that there was a significant positive correlation between all predictor variables of the extended TPB (attitude, subjective norms, perceived behavioral control, self-identity and moral norms) and students’ intention toward employment. In addition, hierarchical regression analysis indicated that attitude, subjective norms, self-identity, and moral norms totally explaining 64.3 percent of the variances in students’ intention toward employment. Keywords: Agricultural higher education, College students, Entrepreneurship, Employment, Theory of Planned Behavior.