فراتحليل تحقيقات درباره تاثير بعد خانوار بر موفقيت تحصيلي فرزندان (آيا فرزند بيشتر موجب موفقيت تحصيلي كمتر مي‌شود؟)

Meta-Analysis of Researches about Family Size Effect on Educational Achievement of Children

يكي از نگراني‌هاي خانواده‌ها در خصوص افزايش مواليد، پايين آمدن پيشرفت تحصيلي فرزندانشان است. اين نگراني مبتني بر فرضيه‌اي غالب است كه فرزند بيشتر، موفقيت تحصيلي آنها را كاهش مي‌دهد. در اين مقاله تلاش شده از طريق فراتحليل مطالعات تجربي در كشورهاي گوناگون، فرضيه غالب را به چالش كشيده و امكان طرح فرضيه يا فرضيه‌هاي رقيب در خصوص رابطه بعد خانوار و موفقيت تحصيلي فرزندان را مطرح كند. نتيجه نشان مي‌دهد: برخي مطالعات با تبعيت از نظريه‌هايي مانند مدل رقيق‌شدگي منابع و مدل تلاقي، به اين نتيجه رسيده‌اند كه اين دو رابطه منفي دارند. اما اين تحقيقات توسط ديگران چون اللويد و كلي به نقد كشيده شده و آنها نشان داده‌اند كه رابطه معنا‌دار ميان بعد خانوار و موفقيت تحصيلي وجود ندارد. از نظر معتقدان به رابطه منفي، اندازه خانوار از طريق متغيرهاي واسط بر موفقيت تحصيلي اثر مي‌گذارد و اگر تحت شرايطي با افزايش تعداد فرزندان، متغيرهاي واسط طور ديگري رفتار كنند، شاهد افت موفقيت تحصيلي فرزندان نخواهيم بود. از اين رو فرضيه غالب در اغلب شرايط و محيط‌ها اعتبار خود را از دست مي‌دهد و جاي خود را به فرضيه‌هاي رقيب مي‌دهد.