پديد آورندگان :
ظاهري عبدوند، ابراهيم نويسنده دانشگاه شهركرد , , مرتضوي، جمال الدين نويسنده دانشگاه شهركرد -, -
چكيده فارسي :
هدف از نگارش این مقاله، بررسی «كودك و دوران كودكی» در حدیقه الحقیقه، مثنوی معنوی و بوستان است. در این اشعار، كودك، انسانی ضعیف، ناقص و آسیب پذیر به تصویر كشیده شده است و دوران كودكی، مسیری است كه باید از آن گذشت تا به بزرگ‌سالی رسید. در شعر هر یك از این شاعران، كودك و دوران كودكی حالت نمادین یافته است و هر كدام از آنها، برای بیان مفاهیم اخلاقی و عرفانی مورد نظر خود به كودك و دوران كودكی توجه كرده‌اند. در حدیقه الحقیقه، این دوران، نمادی از دوران پیش از سلوك قرار گرفته است؛ دورانی كه انسان‌ها هنوز گرفتار تعلقات دنیوی هستند. در مثنوی معنوی، مولانا كودك و دوران كودكی را نمادی از دوران پیش از سلوك، سالكان و پیران قرارداده است. در بوستان، كودكی نمادی از دوران نادانی انسان‌هاست، افراد باید این دوران را پشت سر بگذارند تا به مرحله آگاهی و شناخت برسند. تولد، جنینی، به مكتب رفتن، عقل، گریه، شادی، تغذیه، بازی، راه رفتن و از شیر گرفته شدن كودك از جمله مسائلی هستند كه دستمایه ساختن تصاویر هنری شده است.
چكيده لاتين :
The purpose of this paper to study art images made with "children and childhood" in Hdyqh Alhqyqh, Masnavi is a spiritual garden. And childhood, the path that will be passed to the great year. In each of these poets, poetry, children and childhood is a symbolic mode And each of them to express their moral and mystical about children and childhood have focused Hdyqh Alhqyqh in the time period before the journey has been a symbol of the age of man worldly attachments are still trapped. The Mathnawi of Maulana children and childhood conduct pre-symbolic, leishmaniasis, and Piran has In the garden, the child symbolizes the ignorance of man , individuals must pass the knowledge to come up to the stage. Birth, fetal, go to school, wisdom, tears, joy, feeding, playing, walking and being weaned child Scapegoat issues that are artistic illustrations Keywords: children and childhood, symbol, metaphor, moral and spiritual
