بررسي رابطه دينداري، هوش معنوي و بخشش با سازگاري اجتماعي در دانشجويان سال اول

The Relationship of Religiosity, Spiritual Intelligence and Forgiveness with Social Harmony among First Year Students

هدف اين پژوهش مطالعه رابطه هوش معنوي، دينداري و بخشندگي با سازگاري اجتماعي دانشجويان سال اول است. نمونه پژوهش 327 نفر از دانشجويان كارشناسي سال اول دانشگاه اروميه هستند كه به صورت نمونه گيري «تصادفي خوشه اي» از بين جامعه دانشجويان سال اول انتخاب گرديدند. براي جمع آوري داده ها، از مقياس «سنجش دينداري» سراج زاده، مقياس «سنجش هوش معنوي» بديع و همكاران، مقياس «سنجش بخشش» والكر و گارسوخ، مقياس «سنجش سازگاري اجتماعي» بيكر و سيرياك استفاده شد. داده هاي به دست آمده با بهره گيري از ضريب همبستگي و رگرسيون سلسله مراتبي تجزيه و تحليل شد. نتايج اين مطالعه نشان داد هوش معنوي، دينداري، بخشش و مولفه هاي آنها با سازگاري اجتماعي رابطه اي مثبت معنادار داشته، قادرند سازگاري اجتماعي را پيش بيني و تبيين كنند (37/0=R2 و 01/0=P). بر اين اساس، مي توان نتيجه گرفت متغيرهاي دينداري، هوش معنوي و بخشندگي نقش تعيين كننده اي در تطابق دانشجويان سال اول با محيط دانشگاه و مسايل و مشكلات آن دارند. از اين رو، مي توان با تمركز بر متغيرهاي پيش بين اين تحقيق برنامه هايي كارآمد براي ارتقاي سازگاري اجتماعي فراهم كرد.

This research aims to investigate the relationship of spiritual intelligence, religiosity and forgiveness with social harmony among first year students. The sample consists of 327 BA students who were randomly chosen by cluster sampling form among first year student in Uroomiya University. Seraj Zadeh’s ‘’religiosity scale’’ Badi’a and colleagues’ ‘’measure of spiritual intelligence’’ Walker and Gorsuch’s, ‘’forgiveness scale’’, and Baker and Siryk’s ‘’measure of social harmony scale were used for collecting the data. Correlation Coefficient and Hierarchical Regression were used for analyzing the data. The results of this paper show that spiritual intelligence, religiosity, forgiveness and their components have a significant relationship with social harmony, and they can predict and explain social harmony (P=0.01 and R2= 0.37). Therefore, we can conclude that the variables of religiosity, spiritual intelligence and forgiveness have a decisive role in ensuring conformity between first year students and university environment, and its affairs and problems. Hence, concentration on the predicting variables of this research can contribute to developing efficient programs for promoting social harmony.