عنوان مقاله :
مقايسه عملكرد وزارت بهداشت، درمان وآموزش پزشكي و وزارت علوم، تحقيقات و فناوري ايران با شاخصهاي كليدي معرف توسعه پژوهش با استفاده از تكنيك دلفي فازي
عنوان فرعي :
Comparing the Performance of Ministry of Health and Medical Education and Ministry of Science, Research and Technology in Iran by Key Indicators of Research in Healthcare Sector using Fuzzy Delphi
پديد آورندگان :
سيف الدين اصل، اميرعلي نويسنده عضو هيات علمي دانشكده علوم و فنون نوين دانشگاه تهران Saifoddin Asl, Amir Ali , ثقفي، فاطمه نويسنده استاديار گروه بينرشتهاي فناوري، دانشكد? علوم و فنون نوين دانشگاه تهران، تهران، ايران Sghafi, Fateme , ذوالفقارزاده، محمد مهدي نويسنده عضو هيات علمي دانشكده مديريت دانشگاه تهران Zolfagharzadeh, Mohammad Mahdi , حميدي، مهدي نويسنده دانشجوي كارشناسي ارشد مديريت تكنولوژي دانشگاه تهران Hamidi, Mahdi
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1394 شماره 0
كليدواژه :
پژوهش , شاخص , تحقيقات و فناوري , دلفي فازي , بهداشت و درمان , علوم
چكيده فارسي :
لازمه نيل به اهداف توسعه ملي برخورداري از دانش و تكنولوژي پيشرفته است كه تنها در سايه انجام پژوهشهاي بنيادي، كاربردي و توسعهاي كسب ميشود. لذا ارزشيابي و نظارت بر وضعيت پژوهش امري غيرقابلاجتناب است. از طرفي ارزشيابي و نظارت وقتي به شكل موثر انجام ميشود كه شاخصهاي دقيق و مناسبي براي آن شناسايي، تدوين و براي تصميمگيري در اختيار سياستگذاران اين حوزه قرار گيرد. در همين راستا اين پژوهش شاخصهاي كليدي توسعه پژوهش در سطح كشور را با تمركز بر بخش بهداشتودرمان شناسايي كرده و وضعيت شاخصها در اين بخش را در مقايسه با دانشگاهها و موسسات زير نظر وزارت علوم، تحقيقات و فناوري مورد مقايسه قرار ميدهد. روش پژوهش حاضر، توصيفي- تحليلي است و براي تجزيهوتحليل اطلاعات از تكنيك دلفي فازي ايشيكاوا با اعمال نظر 8 خبره استفاده شده است. يافتهها نشان ميدهد كه 30 شاخص از مجموع 74 شاخص استخراج شده توسط محقق از نگاه خبرگان عوامل كليدي محسوب ميشوند كه بايد بهطور مستمر مورد پايش قرار گيرند. همچنين آمارهاي منتسب به تعدادي از شاخصها، تفاوتهاي قابل توجهي را در مقايسه وضعيت وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي نسبت به وزارت علوم، تحقيقات و فناوري نشان ميدهد.
عنوان نشريه :
مديريت توسعه فناوري
عنوان نشريه :
مديريت توسعه فناوري
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 0 سال 1394
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان