مطالعه نقش آگاهي از علل و اثرات اعتياد در پيشگيري اوليه

تاكنون تحقيقات بسياري در زمينه علل گرايش به اعتياد انجام شده است كه نتايج حاصل همواره بر ناآگاهي در مورد علل و پيامدهاي اعتياد» به‌عنوان يكي از مهم‌ترين دلايل فردي و خانوادگي (اجتماعي) گرايش به اعتياد تاكيد كرده‌اند. آگاه‌سازي درخصوص علل و اثرات سو ‌مصرف مواد و اعتياد، در بعد فردي، خانوادگي و اجتماعي، از مهم‌ترين راهبردهاي پيشگيري اوليه از اعتياد است كه امروزه در جهان مورد استفاده قرار مي‌گيرد. ايران نيز از اين امر مستثني نبوده، به‌طوري‌كه در سند جامع پيشگيري اوليه از اعتياد، اين مسيله به‌عنوان يك سياست و برنامه ملي مورد تاكيد قرار گرفته است. هدف پژوهش حاضر بررسي ميزان آگاهي دانشجويان از علل و پيامدهاي اعتياد، و نيز مطالعه نقش دانشگاه - يكي از مراكز آموزشي هدف در سند جامع- در فرايند آموزش و آگاه‌سازي دانشجويان است. نمونه مورد بررسي 100 نفر از دانشجويان شهر مشهد هستند؛ روش تحقيق از نوع پيمايشي است و براي جمع‌آوري اطلاعات مورد نياز از پرسشنامه محقق‌ساخته استفاده شده كه از روايي و پايايي لازم برخوردار است. در بررسي صورت گرفته علاوه بر تشريح داده‌ها در قالب آماره‌هاي توصيفي و نمودارها، از شاخص‌هاي استنباطي (آزمون تي) نيز جهت تبيين اطلاعات گردآوري شده بهره گرفته شده است. نتايج كلي تحقيق حاكي از سطح پايين آگاهي از علل و پيامدهاي سو مصرف مواد و اعتياد در ميان دانشجويان به‌علت عدم برخورداري از آموزش صحيح و نياز به برگزاري برنامه‌ها و طرح‌هاي آموزشي جامع و مستمر بيشتر از سوي دانشگاه‌ها است.

Most research has been done on the causes of addiction and the results are always the uncertainty about the causes and consequences of addiction "as one of the most personal and family reasons (social) have emphasized the tendency to addiction. Awareness about the causes and effects of substance abuse and addiction, in individual, family and community, the most important strategies in the primary prevention of addictions that are used in the world today. Iran is not an exception, and in a comprehensive document of primary prevention of drug addiction, it has been emphasized as a policy and national programs. This study their awareness of the causes and consequences of addiction, as well as the role of the University - a center of learning in the educational process and comprehensive document aimed at informing students. In addition to the data described in the survey in the form of descriptive statistics, charts, indexes inferential statistics (t-test) has also been used to explain the data collected.