عوامل پيش‌بيني‌كننده خوداثرمندي والديني مادرانِ كودكان زير دو سال

The Predictors Factors of Parental Self-Efficacy in Mothers with Children Under Two Years Old

خوداثرمندي والديني به ‌معناي سطح اطمينان ادراك ‌شده والد از چگونگي ايفاي نقش خود است و مي‌تواند با سازگاري روان‌شناختي و اجتماعي كودك و والد هم‌بسته باشد. هدف پژوهش حاضر، بررسي عوامل موثر در خوداثرمندي والديني مادران كودكان زير دو سال بود. اين مطالعه در زمره مطالعات توصيفي ‌ـ ‌پسرويدادي قرار دارد. بدين‌ منظور، با روش نمونه‌گيري هدفمند و در دسترس، از ??? تن از مادران كودكان زير دو سال شهر تهران خواسته شد تا به سوالات پژوهش پاسخ دهند. از شاخص استرس والديني (آبيدين، ????)، مقياس منابع حمايت اجتماعي (كوسك و كوسك، ????)، پرسش‌نامه اثرمندي مادرانه (تتي و گلفند، ????)، پرسش‌نامه افسردگي بك (بك، ????)، پرسش‌نامه خُلق‌ و ‌خوي كودك (بيتس، ????) و مقياس اضطراب جدايي مـادرانه (هوك و مك بريد و گنزدا، (????) براي جمعآوري دادهها استفاده شد. نتايج تحليل رگرسيون گام‌به‌گام نشان داد خُلق‌و‌خوي كودك و افسردگي مادر و استرس والديني، در سه گام، حدود ?? درصد واريانس خوداثرمندي والديني مادرانِ كودكان زير دو سال را تبيين ميكنند؛ بنابراين برنامههاي آموزشي و پيشگيرانه با در نظر گرفتن اين متغيرها ميتوانند سطح خوداثرمندي در مادران را افزايش داده و از ناسازگاري‌هاي بعدي پيشگيري كنند.

Parental self-efficacy refers to the parentsʹ perceived level of confidence of how to play their role, and also might be correlated with the social and psychological adjustment of children and parents. The aim of the present research is to examine factors influencing parental self-efficacy in mother with children under 2 years old. The study is descriptive- post hoc. A sample of 220 mothers were selected from Tehran by purposeful and accessible sampling method. They completed Parenting Stress Index, Sources of Social Support Scale, Maternal efficacy Questionnaire, Beck Depression Inventory, Maternal separation anxiety scale and Child temperament questionnaire. Stepwise regress-ion analysis showed that child temperament, mother depression and parenting stress, in three steps, could explain 33% of variance in maternal self-efficacy. Therefore, educational programs relevant to the mentioned factors can enhance maternal self-efficacy and prevent children’s psychological problems.