بررسي تاثير سبك حل مساله شهودي بر رفتار نوآورانه كارشناسان فناوري اطلاعات با نقش تعديلگر رفتار تسهيم دانش

نوآوري در دنياي رقابتي و محيط متغير امروز، نه تنها براي رشد سازمان‌ها، بلكه براي بقاي آن‌ها نيز ضروري است. شركت‌هاي فناوري اطلاعات، به دليل سرعت بالاي تغييرات در اين حوزه، بيش از سايرين به نوآوري مستمر نياز دارند و اگر نوآور نباشند، در صنعت پررقابت فناوري اطلاعات، به سرعت از گردونه خارج مي‌شوند. كليد نوآوري نيز در رفتار نوآورانه كاركنان سازمان است. عوامل مختلفي بر رفتار نوآورانه تاثير دارند. پژوهش حاضر به بررسي تاثير سبك حل مساله شهودي بر رفتار نوآورانه و نقش تعديلگر رفتار تسهيم دانش پرداخته است. جامعه آماري اين پژوهش، كارشناسان و متخصصان فناوري اطلاعات شركت‌هاي عضو سازمان نظام صنفي رايانه اي استان خراسان رضوي مي‌باشند. براي سنجش متغيرهاي پژوهش از سه مقياس سبك حل مساله جبري، رفتار تسهيم دانش مورا و رفتار نوآورانه جانسن ، با طيف 5 گزينه اي ليكرت (جمعا شامل 26 سوال)، استفاده گرديد. نمونه گيري به روش خوشه اي صورت پذيرفت و شامل 290 نفر از كارشناسان فناوري اطلاعات استان خراسان رضوي بوده است. براي تجزيه و تحليل داده از روش همبستگي پيرسون و رگرسيون سلسله مراتبي استفاده شده است. اين تحقيق نشان داد سبك حل مساله شهودي بر توليد ايده، ترويج ايده و پياده سازي ايده (ابعاد رفتار نوآورانه)، داراي تاثير مثبت و معنادار مي‌باشد و نيز رفتار اشتراك دانش رابطه ميان سبك حل مساله شهودي و رفتار نوآورانه را در سه بعد توليد ايده، ترويج ايده، پياده سازي ايده تعديل مي‌كند