بررسي رابطه هوش هيجاني با سبكهاي مقابله با استرس درپرستاران

Survey relationship between emotional intelligence and coping strategies to stress in nurses

مقدمه: پرستاري حرفه ايي، پر استرس است. درك نحوه مقابله با استرس، در مديريت استرس مهم است، لذا اين مطالعه با هدف تعيين رابطه هوش هيجاني و سبكهاي مقابله با استرس در پرستاران انجام شد. روش كار: اين مطالعه تحليلي، از نوع مقطعي بود. نمونه هاي مورد پژوهش آن 90 نفر از پرستاران شاغل در بيمارستانهاي آموزشي دانشگاه علوم پزشكي جندي شاپور اهواز بودند. نمونه گيري به روش چند مرحله اي و با استفاده از پرسشنامه هاي هوش هيجاني بار ان و سبكهاي مقابله با استرس اندلر پاركر انجام شد. تحليل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و آمار توصيفي و ضريب همبستگي پيرسون، آزمون تي مستقل و آناليز واريانس يك طرفه انجام شد. يافته ها: در رويارويي با استرس 74/5% از نمونه ها، از سبك مسئله مدار استفاده كرده بودند. افراد با سن و سابقه كار كمتر، نمره هوش هيجاني بيشتري داشتند، اين اختلاف از نظر آماري معني دار بود(p<0/05). ضريب همبستگي پيرسون بيانگر ارتباط مثبت(0/628=r) و معني داري، بين هوش هيجاني با سبك مسئله مدار بود،(p<0/001). همچنين ضريب همبستگي پيرسون بيانگر رابطه منفي(0/411 =r) و معني دار، بين هوش هيجاني و سبك هيجان مدار بود(p<0/001). بين هوش هيجاني و استفاده از سبك اجتناب مدار در مقابله با استرس، ضريب همبستگي پيرسون ارتباط معني داري را نشان نداد(p<0/778). نتيجه گيري: هوش هيجاني با سبك هاي مقابله با استرس در پرستاران در ارتباط است و مسئولين آموزش مداوم مي توانند تقويت سبك مساله مدار هوش هيجاني در پرستاران را، در دستور كار خود قرار دهند.

Background: Nursing is a stressful profession. Perception of how coping to stress is crucial to management of stress .then aim to this study was determine relationship between emotional intelligence and coping style to stress in nurses. Method and material: In this crosssectional analytic study, 90 people of employed nurses in the educational hospitals in jondishapour university of medical sciences were selected to using multi stage method. Data collected by standard questioners, such as emotional Intelligence Questionnaire Bar On and Andler Parker&rsquo;s coping strategies to stressful situation and to selfplaying method . Then data analyzed to spss software with descriptive and inferential statistics such as person relationship confidence, independent t test and one way ANOVA. Results: In front to the stress 74.5% of cases used problemoriented coping strategies. both Cases to lower age and employment of service reached higher emotional intelligence score and that was significant statistically (p < 0.05). Pearson correlation coefficient indicates a meaningful positive correlation between emotional intelligence and problemoriented coping strategies (r= 0.628 p<0.001). Pearson correlation coefficient had meaningful negative correlation (r = 0.411) between the emotional intelligence and emotion oriented coping strategies (p<0.001). Pearson correlation coefficient don&rsquo;t have meaningful correlation between emotional intelligence and avoidoriented coping strategies (p<0.778). Conclusion: emotional intelligence is correlative with copying of stress in nurses and need the manager of continues training encourage problemoriented coping strategies.