پيش بيني رفتارهاي انحرافي كاركنان ستادي آموزش و پرورش شهر اصفهان بر اساس اعتماد سازماني

هدف از پژوهش حاضر، پيش بيني رفتارهاي انحرافي كاركنان ستادي آموزش و پرورش شهر اصفهان براساس اعتماد سازماني بوده است. اين پژوهشي از لحاظ هدف در دسته پژوهش هاي كاربردي و از لحاظ روش گردآوري داده ها از نوع توصيفي - همبستگي بود. جامعه آماري در پژوهش حاضر شامل كليه كاركنان ادارات آموزش و پرورش به تعداد 663 نفر بودند كه بر اساسي فرمول حجم نمونه كوكران 243 نفر به عنوان نمونه آماري با روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي متناسب با حجم انتخاب شدند. در نهايت 241 نفر، پرسشنامه هاي توزيع شده را تكميل و عودت دادند. به منظور جمع آوري اطلاعات، پرسشنامه هاي اعتماد سازماني الونن و همكاران ، (2008)، رفتارهاي انحرافي بنت و رابينسون ، (2000) استفاده شد. پايايي پرسشنامه ها با استفاده از آلفاي كرونباخ، اعتماد سازماني(0/88)، و رفتار انحرافي (0/73) محاسبه گرديد. تجزيه و تحليل يافته ها با استفاده از ضريب همبستگي پيرسون، رگرسيون گام به گام و آزمون تحليل واريانس انجام شد. نتايج نشان داد كه رابطه بين اعتماد سازماني (P<0/01r,=-0/180) و مؤلفه اعتماد مؤسسه اي (P<0/01,r=-0/190) با رفتارهاي انحرافي معني دار و معكوس است. نتايج حاصله از آزمون رگرسيون نشان داد كه از بين مؤلفه هاي اعتماد سازماني تنها اعتماد مؤسسه اي قادر به پيش بيني رفتارهاي انحرافي كاركنان ستادي بود.