شناسايي و رتبه بندي عوامل موثر بر رضايت شغلي اعضاي هيات علمي در واحدهاي دانشگاه آزاد اسلامي استان مازندران

Identification and Ranking of Effective Factors on Job Satisfaction among the Faculty Members in Mazandaran Province Islamic Azad University Branches

هدف از مطالعه اين تحقيق شناسايي و رتبه بندي عوامل موثر بر رضايت شغلي اعضاي هيات علمي در واحدهاي دانشگاه آزاد اسلامي استان مازندران بود. روش تحقيق توصيفي از نوع زمينه يابي (پيمايشي) بوده است. جامعه آماري اين پژوهش شامل كليه اعضاي هيات علمي تمام وقت واحدهاي دانشگاه آزاد اسلامي استان مازندران بود كه در سال تحصيلي 90 - 1389 در دانشگاه فعاليت داشتند و تعداد آنان برابر 1518 نفر بوده است. نمونه آماري از طريق جدول كرجسي و مورگان تعداد 309 نفر از اعضاي هيات علمي دانشگاه ها به شيوه نمونه گيري تصادفي - طبقه اي انتخاب شدند. جهت گردآوري داده ها از ابزار پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است. روايي محتوايي آن توسط اساتيد و متخصصان مربوطه مورد تاييد قرار گرفته است. پايايي آن با استفاده از فرمول ضريب آلفاي كرونباخ برابر 0.96 به دست آمد. جهت تجزيه و تحليل داده ها از نرم افزار SPSS و از روش هاي آمار توصيفي و آمار استنباطي آزمون دو جمله اي، آزمون T تك مقداره و آزمون فريدمن استفاده گرديد. نتايج حاصل از بررسي سوالات تحقيق نشان داده است كه عوامل علمي، حرفه اي، سازماني، انگيزشي و فيزيكي بر رضايت شغلي اعضاي هيات علمي تاثير دارند و تاثيرگذاري عوامل حرفه اي از بقيه عوامل بيش تر مي باشد.

The objective of this study was the identification and the ranking of effective factors on job satisfaction among the faculty members of Islamic Azad Universities in Mazandaran. The research method was descriptive, and the study was a type of survey research. The population of the study included all full-time faculty members in all branches of Islamic Azad University, who were teaching in the academic of year 89-90. The number of the participant members was 1518. The sample of this study was selected through the Kerjcie and Morgan table. 309 faculty members were selected via applying the random sampling method. To collect the data of the study, a researcher-made questionnaire was used. The validity of questionnaire was estimated by a body of teachers and experts. The reliability coefficient was estimated by Chronbach Alpha as to be 0.96. The data were analyzed through the descriptive and inferential methods of statistics: the T-test and the Friedman test. The results of this study showed that physical, motivational, organizational, professional and scientific factors affected the participant members’ job satisfaction and the effects of professional factors were more than other factors.