رابطه نفوذ مديران بحران بر مولفه هاي برنامه ريزي ، خلاقيت و تاب آوري

The relationship between the crisis managers' influence on planning, creativity and resilience

مقدمه: اين پژوهش به منظور بررسي ارتباط ميزان نفوذ مديران بحران بر مولفه‌هاي برنامه‌ريزي، خلاقيت و تاب‌آوري انجام شد. روش: روش تحقيق توصيفي از نوع همبستگي و جامعه‌ آماري‌، ‌ مجموعه‌ مديران بحران شاغل در سازمان‌هاي نظامي و انتظامي استان ‌تهران است. نمونه‌ آماري ‌150 نفر از مديران سازمان‌هاي ذكر شده مي‌باشند. از پرسشنامه‌هاي ‌محقق‌ ساخته‌ و آزمون‌هاي‌ روانشناختي‌ ميلون‌، آزمون‌ شخصيتي‌ كاليفرنيا و آزمون‌ ترجيحات‌ آيزنك‌ استفاده‌ شد. نتايج: نتايج تحقيق نشان داد كه بين مولفه‌هاي نفوذ و برنامه‌ريزي، تاب‌آوري و خلاقيت همبستگي مثبت و معنا‌داري وجود دارد. همچنين اين رابطه بين مولفه‌هاي تاب‌آوري و برنامه‌ريزي نيز وجود دارد و قدرت نفوذ مي‌تواند پيش‌بين‌كننده‌ برنامه‌ريزي در مديران بحران باشد. بحث: يافته‌هاي اين پژوهش نقش رابطه ميزان نفوذ مديران بحران بر مولفه‌هاي برنامه‌ريزي، خلاقيت و تاب‌آوري را مورد تائيد قرار داد از اين رو مي‌توان براي ارتقاي مديران بحران اين مولفه‌ها آموزش داده شود.

Introduction: This study was conducted to investigate the characteristics of crisis managers with emphasis on the relationship between the crisis managers' influence on the components of crisis management planning, creativity and resilience is. Method: This research is descriptive and correlational. The population of the study consisted of crisis managers working in Tehran province. The sample of 150 was selected as the crisis manager. and the researcher made questionnaires, psychological tests million, California Personality Test and Eysenck preference test was used. Results: The results showed that the factors influence planning, resiliency and creativity, there is a significant positive correlation. This relationship also exists between planning and resiliency factors and influence can forecast the planning in crisis managers. Discussion: The findings of this study confirmed the relation between the influence of crisis managers on the components planning, creativity and resilience, so these components can be taught to improve crisis managers