تدابير مدارس شهر رفسنجان براي مقابله با خطر بروز حوادث و بلايا در سال 1392

Schools Plans for Dealing with the Risk of Accidents and Disasters in Rafsanjan in 2013

مقدمه: تجارب اخير در رابطه با حوادث و بلاياي طبيعي، خشونت، عملكردهاي تروريستي و تهديد پاندمي هايي نظير آنفلوانزا ضرورت اتخاذ تدابيري براي آمادگي مدارس جهت مواجهه با بلايا، بحران ها و حوادث در مدرسه را نشان مي دهد. اين مطالعه با هدف تعيين تدابير مدارس شهر رفسنجان براي مقابله با خطر بروز حوادث و بلايا انجام گرفت. مواد و روش ها: در اين مطالعه توصيفي، تدابير 153 مدرسه شهر رفسنجان در سال 1392، براي مقابله با خطر بروز حوادث و بلايا با استفاده از پرسشنامه پژوهشگر ساخته شامل ويژگي هاي مدارس، وجود امكانات و تجهيزات مدارس و تدابير مدارس در مواجهه با حوادث و بلايا بررسي شد. پژوهشگران در مدارس حضور يافته و پرسشنامه ها با كمك مديران مدارس تكميل گرديد. داده ها با استفاده از آزمون هاي آماري t مستقل و آناليز واريانس يك طرفه تجزيه و تحليل گرديد. يافته ها: در اين پژوهش 153 مدرسه مورد مطالعه قرار گرفتند. يافته ها نشان داد ميانگين و انحراف معيار تجهيزات و امكانات موجود در مدارس 11.10±9.71 بود. آناليز واريانس يك طرفه اختلاف آماري معني داري بين مقطع تحصيلي و امتياز به دست آمده از امكانات و تجهيزات موجود در مدارس نشان داد (p=0.034) به طوري كه ميانگين تجهيزات در مدارس ابتدايي بالاتر بود. همچنين بين امتياز به دست آمده از امكانات و تجهيزات موجود در مدارس و وجود مربي بهداشت در مدارس ارتباط معني داري مشاهده گرديد و نتايج نشان داد كه ميانگين تجهيزات در مدارسي كه مربي بهداشت داشتند بالاتر بود (p=0.001). نتيجه گيري: با توجه به عدم دسترسي مدارس به تجهيزات و امكانات پيشرفته، نتايج مطالعه حاضر مي تواند اطلاعات پايه اي براي اتخاذ تدابير و راهكارهاي مناسب جهت تجهيز مدارس به وسايل مورد نياز و آموزش پرسنل جهت مواجهه با حوادث و بلايا در اختيار مسئولين امر قرار دهد.

Introduction: Recent experiences in relation to natural disasters, violence, terrorist attacks and the threat of pandemic diseases including influenza show that schools should have strategies for dealing with crises, accidents and disasters. The aim of this study was to determine the schools plans to dealing with the risks of these unwanted events in Rafsanjan. Materials and Methods: In this cross- sectional study, 153 schools plans were included for dealing with accidents and disasters in Rafsanjan in 2013. The data gathering instrument in this study was a questionnaire designed by the researcher (Features schools, equipment and facilities in schools). Researchers attended in the schools and the questionnaires were completed with the help of schools’ managers. Data were analyzed using independent t test and One-way ANOVA. Results: The findings indacated that the mean and standard deviation of equipment and basic facilities of the schools were 11/10±9/71. ANOVA test showed a significant difference between level of education and equipment and basic facilities (p=0/034). Also, there was a significant and direct association between the values of equipment and basic facilities and the existence of school health services . (p=0/001). Conclusion: Due to the lack of accessibility of schools to advanced equipments and facilities, the results of this study may provide useful information for authorities and decision makers to improve the safety standards of the schools.